Vasara pirmsskolā

☀️Vasara pirmsskolā: Vai āra vide ir gatava jēgpilnām mācībām?

Pirmsskolā vasaras periodā daudz laika pavadām ārā, kas ir lieliski! Taču būtiski, lai pirmsskolēns šajā laikā ne tikai izskraidītos un izceptu smilšu kūkas, bet arī pilnveidotu un nostiprinātu mācību gada laikā apgūtās zināšanas un prasmes (MK 716). Tāpēc skolotāja lomai āra vides iekārtošanā ir milzīga nozīme.

Grupas telpu mēs pielāgojam katrai dienas, nedēļas vai mēneša tēmai, bet kā ir ar āra vidi? Visticamāk,ka noteikti āra vidi iekārtojam daudz retāk, jo dabā ir jau tik daudz visa kā, ko bērnam pētīt, izzināt, izmantot, tomēr, lai bērns mācītos dabā spontāni, brīvi un nepiespiesti, kas ir viena no bērna attīstības pamatvajadzībām (Matte 2025), bet vienlaikus ar mērķi atkārtot mācību gada laikā apgūto, svarīga ir skolotāja prasme šo vidi mērķtiecīgi iekārtot.

Aicinu katru pirmsskolas pedagogu kritiski paskatīties uz savas grupas āra laukumiņu. Kā to izdarīt un ko pilnveidot? Atbildes un iedvesmu atradīsi jaunajā materiālā!

🎒 Ko Tu iegūsi, iegādājoties šo materiālu?

• Praksē pārbaudītas idejas jēgpilnam mācību procesam āra vidē vasarā.

• Pieredzes apmaiņu – iespēju salīdzināt cita pedagoga praksi ar savu līdzšinējo pieredzi un, iespējams, gūt jaunu elpu darbam.

• Kritisku skatījumu uz savu laukumiņu – kā ar vienkāršiem paņēmieniem to padarīt par attīstošu mācību vidi.

📌 Ņem vērā: Profesionālās pilnveides apliecības par šo materiālu netiek izsniegtas. Tavs lielākais ieguvums ir vērtīga, praktiska cita pedagoga pieredze, kas reāli strādā ikdienā!

Lai labi noder jēgpilnai vasarai! ☀️🌿