TND matemātikā 1.klasei visam mācību gadam

Tematu noslēguma darbu komplekts matemātikā 1.klasei visam mācību gadam.

( 8 pārbaudes darbi).

1.1. Kā izstāstīt un parādīt: cik, kur, kāds?

1.2. Cik kopā, cik
palika?

1.3. Kā mēra garumu un kā iegūt
simetrisku figūru?

1.4. Kā pieraksta un salīdzina skaitļus, kas ir
lielāki nekā 10?

1.5. Kā saskaita un atņem skaitļus, kas lielāki nekā
10?

1.6. Ko nozīmē “par tik
vairāk” , “par tik mazāk” ?

1.7.Kur sastopamies ar lieliem skaitļiem?

1.8.Kā apraksta un veido figūras?

Sasniedzamais
rezultāts: nosaka
objektu skaitu; skaita uz priekšu un atpakaļ 10 apjomā; salīdzina objektu
skaitu, lietojot jēdzienus “tikpat”/“vairāk”/“mazāk”; nosaka  dažādus virzienus – uz leju, uz augšu, virs,
zem, pa labi, pa kreisi; raksturo virknes (ritmiskas objektu virknes,
vienkāršas skaitļu virknes), secina iespējamo nākamo virknes elementu; saskaita un atņem 10 apjomā,
demonstrējot izpratni par skaitļa sastāvu un darbību jēgu; sadzīves situācijas,
kuras raksturo “Cik kopā?” un  “Cik
palika?”, pieraksta ar
atbilstošu aritmētisko darbību; mēra un zīmē
centimetros noteikta garuma nogriežņus un lauztas līnijas, veic aprēķinus un
salīdzina garumus; zīmē taisnstūrus ar noteiktu malu garumu, un pēc dotā
algoritma simetriskas figūras pusi; lasa, raksta,
nosaka skaitļa sastāvu un salīdzina skaitļus līdz 100 un mērus; veido un
papildina skaitļu taisnes un virknes, kas veidotas pēc vienkāršām
likumsakarībām; : saskaita un atņem 20 apjomā, izvēloties kādu no
paņēmieniem, skaidro, kā rezultāts iegūts, 
kā zina, ka rezultāts pareizs; risina 100 apjomā, pie divciparu skaitļa pieskaitot pilnus
desmitus un vienus, arī ar nosauktiem skaitļiem; nosaka un pieraksta laiku,
lieto sakarības starp laika mēriem;  izprot
cenas pierakstu, salīdzina naudas daudzumu un cenas, veic naudas aprēķinus; nosaka un salīdzina figūru īpašības; grupē figūras; zīmē un
veido figūras ar dotām īpašībām.