Teikuma veidošanas tabula

Šī uzdevuma mērķis ir palīdzēt bērnam vai pieaugušām izveidot pareizu teikuma struktūru. Šo materiālu var izmantot, lai automatizētu vajadzīgas locījuma galotnes, ka arī vietniekvārdus. Toties šai spēlei ir diezgan daudz modifikācijas iespējas.

Spēles lapā ir 6 lauciņi, un pirmais reprezentē vietniekvārdus “viņš”, “viņi”, “viņa”, “viņas”, kas atbildētu uz jautājumu “kas?”. Attiecīgi katram nākamajam lauciņam ir sagatavots attēlu komplekts, kas atbild uz jautājumiem “ko dara?”, “ko?”, “kādu?”, “kad?”, “kur?”. Attiecīgi veidotam uzdevumam jāsaliek attēli mums vajadzīga secībā un skaitlī. Piemēram, bērnam jāiemācas darbības vārdi. Tādā gadījumā mēs ņemsim komplektam “kas?” papildus tikai vienu komplektu “ko dara?” un piedāvāsim bērnam ietrenēt šos darbības vārdus ar visiem vietniekvārdiem. Tas pats uzdevums derētu arī, ja bērnam jāiemācas tieši
vietniekvārdi. Tādiem uzdevumiem pietiks ar 2 komplektiem. Sarežģītajiem uzdevumiem var ņemt parejos komplektus, atkarībā no vajadzības.

Ar šo uzdevumu var iemācīt bērnam pareizo teikuma struktūru, jo katru vārdu jāliek sava attiecīgā vietā pēc parauga, piemēram, viņš ēd, viņš ēd ābolu, viņš ēd sarkanu ābolu utt.

Lietvārdu komplektā, kas atbild uz jautājumu “ko?” ir sakrati vārdi gan sieviešu, gan vīriešu dzimtē un šī pati vardi atkārtojas arī daudzskaitlī. Šo var izmantot, lai iemācītu bērnam pareizus locījumus dzimtē un skaitlī.

Attēlus var likt kā speciālists, tā arī pats bērns vai pieaugušais. Papildus var uzdot jautājumus vai taisīt nepareizus teikumus, kā, piemēram, viņa dzer kaķi. Ar šādiem viltīgiem teikumiem var baudīt un trenēt spēju radīt pašam nesaderīgus teikumus un atbildēt, kāpēc tā nevar būt.

Ar šo uzdevumu var mācīt vārdu kategorijas, piemēram tādas kā ēdiens, dzēriens, apģērbs utt. 

Var izmantot jebkurā interesējošā valodā, ievērojot vārdu atrašanas vietas teikumos.