Prezentācija “Par tik vairāk/mazāk, tik reizes vairāk/mazāk”

Kad skolēni ir apguvuši reizināšanas un dalīšanas pamatprasmes no 1-5, tiek risināti dažādi teksta uzdevumi. Šo uzdevumu veikšanā vienmēr pielietoju shēmu zīmēšanu, lai saprotamāk atspoguļotu gan uzdevuma nosacījumus, gan to, kas uzdevumā jāaprēķina. Mēs izmantojam nogriežņu shēmas. Prezentācijas slaidos, sarunājoties ar skolēniem, (viņi risina savās burtnīcās) ar klikšķa palīdzību pakāpeniski uz tāfeles papildinu zīmējumu un risināšanas gaitu. Prezentācijā ir arī uzdevumi patstāvīgai risināšanai, lai es kā skolotāja gūtu izpratni par to, kā skolēni sapratuši mācīto vielu. Pirms lietošanas skolotājam noteikti pašam jāizpēta klikšķu darbību secība.