Prezentācijā ir 14 jautājumi ar atbilžu variantiem, katrs paredzēti, lai novērtētu kādu no galvenajām prasmēm, kas nepieciešamas, lai apgūtu trigonometriju kontekstā ar trijstūra elementu aprēķināšanu.
Katram jautājumam ir viena pareizā atbilde un trīs rūpīgi izvēlētas nepareizas atbildes, kas ir
izstrādātas, lai identificētu un izceltu galvenos nepareizos priekšstatus, tostarp: nepareizas trigonometriskās funkcijas izmantošanu, nepareizu marķējumu, nepilnīgu aprēķinu un nepareizu zīmējumu.
Atbildot uz šiem jautājumiem, skolēni jāmudina paskaidrot, kāpēc viņi ir izvēlējušies konkrētu
atbildi un kāpēc pārējās trīs atbildes ir nepareizas. To var izdarīt mutiski mazās grupās vai pierakstīt pierakstos.
Šis resurss ir izveidots tā, lai tas būtu pēc iespējas elastīgāks ar jautājumiem, kurus var
viegli sadalīt un pārkārtot, un tam ir pievienota atsevišķa atbilžu lapa.
Atsauksmes
Pašlaik atsauksmju nav.