Es daru tā:
Attēla puzli sagriežu gabaliņos, tā lai attēlu iepriekš bērns neredz.
Bērns saņem ielaminētu izteiksmju lapu, risina izteiksmes un raksta rezultātu. Ja redzami attēla gabaliņi, tad visbiežāk bērni tos liek pēc puzzles principa veidojot attēlu, šajā gadījumā vispirms jāatrisina izteiksmes.
Kad izteiksmes atrisinātas, bērns saņem attēla puzles gabaliņus un liekot attēlu pārbauda savu risinājumu – vai attēlu ir iespējams pareizi izveidot atbilstoši uzrakstītajiem rezultātiem. Ja redzama kāda kļūda, šo rindiņu vēlams pārrunāt un atrast pareizo rezultātu.
Var arī lūgt pārbaudīt citam bērnam – vai ir iespējams salikt puzli pēc uzrakstītajiem rezultātiem izveidojot pareizu attēlu. Bērniem patīk skolotāja loma.
Rezultātus izdzēš un var spēlēt atkārtoti.
Katrai puzzlei cita krāsa, lai vairākkārt lietojot, ja nu sajūk puzzles gabaliņi, tos ir iespējams sašķirot atbilstoši krāsām.
Atsauksmes
Pašlaik atsauksmju nav.