Kombinētais darbs sociālās zinības 3. klase SOLO kritēriji

Kombinētais darbs sociālās zinības 3. klase SOLO kritēriji

word formātā, 10 lapas, 13 uzdevumi. Katram uzdevumam vai uzdevumam pierakstīti atbilstošie sasniedzamie rezultāti, SOLO līmeņi, vērtēšanas kritēriji

SR: Pamatoti aizstāv savu viedokli par to, kā atbildīgi izmantot pieejamos resursus, uzklausa un pieņem arī atšķirīgus viedokļus. Veidojot pamatojumu, atšķir faktus no viedokļiem.

SR: Pazīstamās situācijās pauž emocijas sociāli pieņemamos veidos, patstāvīgi demonstrē situācijai atbilstošu uzvedību.

SR: Skaidro, kā būtu jārīkojas nedrošās situācijās, kad tiek apdraudēts pats vai apkārtējie. Pamato, kāpēc cilvēka dzīvība, veselība un cieņa ir vērtība.

SR: Pazīstamās situācijās demonstrē uzvedību, kas pauž cieņu un personisko atbildību par savu un citu cilvēku drošību un labklājību.

SR: Avotos atrod, pazīst noderīgu informāciju par Latviju. Raksturo Latvijas savdabību Eiropā (Latvijas valsts robežas, kultūrvēsturiskie novadi, lielākās pilsētas). Skaidro, kāpēc ir piederīgs savai valstij Latvijai.

SR: Skaidro, kas ir un ko dara uzņēmējs, kādas rakstura īpašības tam piemīt. Analizē savus sasniegumus un izvirza īstermiņa mērķus savu interešu attīstīšanai un mācību valodas uzlabošanai, plāno darbības to sasniegšanai un uzrauga tās. 

1. Atbildi uz jautājumiem, raksti piemērus – kas ir fakts un viedoklis. Par katru – 2p. 4

2. Lasa situāciju, iepazīstas ar viedokļiem un faktiem. Izdara savu izvēli, uzraksta to, uzraksta vienu viedokli un vienu faktu, kas apstiprina izvēli. Izdara izvēli – 1p. Sniedz savu viedokli – 1p. Paskaidro ar vienu viedokli no teksta – 1p. Paskaidro ar vienu faktu no teksta – 1p. 4

3. Iepazīstas ar faktiem un viedokļiem. Pieraksta, kurš ir fakts (f) un, kurš viedoklis (v). Par katru – 0,5p. 2,5

4. Vēro attēlus un raksta, kā rīkotos šajās situācijās? Atbildi pamato. Par katru – 2p. 8

5. Izlasa situāciju un uzraksta, kas šajā situācijā nav pieņemami, un kāda būtu pareizā rīcība. Par katru situāciju – 2p. 6

6. Paskaidro saviem vārdiem, kas ir cieņa – 1p. Min piemēru – 1p. 2

7. Lasa situācijas un raksta, kā būtu jārīkojas dotajās situācijās un kādi ir iespējamie draudi. Par katru situāciju – 2p. 8

8. Pamato, kāpēc cilvēka dzīvība, veselība un cieņa ir vērtība. 2

9. Izlasa tekstu par Latviju. Izraksta četrus svarīgākos faktus par Latviju, kurus uzzināja no teksta. Par katru faktu – 1p. 4

10. Lasi uzdevumus un veic nepieciešamās darbības. Ar zaļu zīmuli, apvelk Latvijas valsts robežas – 1p. Iezīmē kartē Latvijas galvaspilsētu – 1p. Ieraksta kartē Lietuvu – 1p. Ieraksta kartē Igauniju – 1p. 4

11. Latvijas kartē ieraksta piecus Latvijas kultūrvēsturiskos novadus. Par katru – 1p. 5

12. Atbild uz jautājumiem. Paskaidro, kas ir uzņēmējs – 1p. Nosauc trīs galvenās īpašības, kurām jāpiemīt uzņēmējam. Par katru – 1p. 4

13. Noskaidro kādas ir skolēna prasmes un īpašības. Raksta, kā varētu attīstīt savas prasmes. Nosauc labākās īpašības – 1p. Nosauc prasmes – 1p. Nosauc pulcinu vai nodarbību – 1p. Nosauc trīs plānotos soļus, par katru – 1p. 6