Kāds ir mans draugs I Valodas rotaļdarbība 5-7 gadi

“Viņš ir mans draugs!” — bet kāds ir mans draugs un kā viņš rīkojas? Šī valodas rotaļdarbība palīdz bērniem pāriet no viena īpašības vārda uz plašāku stāstījumu: “Mans draugs ir izpalīdzīgs, jo viņš man palīdz.”

Kopā ar surikātiem Paukšu un Šmauku bērni aplūko pazīstamas ikdienas situācijas, pārrunā draugu rīcību un atrod vārdus, ar kuriem to raksturot. Draudzība kļūst par bērniem saprotamu pamatu vārdu krājuma bagātināšanai un teikumu veidošanai.

Ko bērni mācīsies?

• Iepazīs vārdus dāsns, pacietīgs, rūpīgs, pieklājīgs, izpalīdzīgs un godīgs un to pretstatus.

• Saistīs attēlā redzamo rīcību ar atbilstošu īpašību.

• Veidos teikumus par draugu un vingrināsies pamatot savu domu ar vārdu “jo”.

• Klausīsies citu bērnu teiktajā un dalīsies savos novērojumos.

Atbalsts tev nodarbības vadīšanā

Komplektā ir sagatavota nodarbības secība, sarunas jautājumi un norādes, kas palīdzēs ievirzīt bērnu domas un rosināt viņus izteikties. Uzskates un situāciju attēli dod konkrētu pamatu sarunai arī tad, ja bērnam vēl ir grūti patstāvīgi atrast vārdus.

Spēle ar pretstatiem, kustību rotaļa, pasaka un radošie uzdevumi ļauj vienu un to pašu valodas prasmi vingrināt dažādos veidos. Vari izmantot visu nodarbības gaitu vai izvēlēties atsevišķas aktivitātes atbilstoši grupas vajadzībām.

Uzdevumi dažādām prasmēm

5–6 gadus veci bērni savieno rīcību ar īpašību, zīmē draugu un pabeidz domu “Mans draugs ir…”. 6–7 gadus veci bērniraksturo rīcību, meklē pretstatus un veido plašāku aprakstu. Piedāvāto atbalstu vari pielāgot katra bērna valodas prasmēm.

Noslēgums, kurā svarīga bērna pašsajūta

Jautājums “Kā tu šodien juties, darbojoties kopā?” palīdz pievērsties bērna pieredzei. Bērns var vienkārši norādīt uz attēlu “Jutos priecīgi”, “Jutos mierīgi” vai “Jutos neomulīgi”. Stāstīt vairāk var, ja vēlas — visas emocijas ir pieņemamas.

Piemērots 3. posmam — bērniem 5–7 gadu vecumā. Materiālus vari izmantot gan kopīgā valodas rotaļdarbībā, gan darbā mazākās grupās un individuāli.