Mācību mērķi
1. Izpratnes un dabaszinību mērķi
-
Bērns saprot, ka sals rodas, kad temperatūra nokrīt zem 0°C.
-
Bērns spēj paskaidrot sniega rašanās procesu mākoņos.
-
Bērns izprot, kāpēc sniega lipīgums atkarīgs no temperatūras (ideāli –1°C līdz –3°C).
-
Bērns spēj sasaistīt dabas parādības ar reālo dzīvi: kad un kā var izveidot sniegavīru.
-
Bērns mācās salīdzināt, klasificēt un sakārtot procesus secībā.
2. Valodas un lasītprasmes mērķi
-
Trenēta lasītprasme: lasīt īsus skaidrojošus tekstus un pasaku fragmentus.
-
Uzlabota teksta izpratne, izmantojot aizpildāmās vietas, izvēles jautājumus un savu teikumu veidošanu.
-
Attīstīta stāstījuma prasme: bērni var pārstāstīt, kā sniegpārslas “ceļo” līdz zemei vai kā top sniegavīrs.
-
Veicināta vārdu krājuma paplašināšana: temperatūra, kristāli, mākonis, pārslas u.c.
3. Matemātisko priekšstatu un loģikas mērķi
-
Bērns iepazīst un izmanto temperatūras jēdzienu, mīnusa un plusa grādus.
-
Veic secības un salīdzināšanas uzdevumus.
-
Mācās novērot cēloņu–seku sakarības (aukstums ⇒ sals ⇒ sniegs ⇒ sniegavīri).
4. Radošuma un māksliniecisko prasmju mērķi
-
Attīstīta smalkā motorika — izgriešana, locīšana, līmēšana.
-
Veicināta radošā izpausme: izkrāsošana, savu sniegavīru interpretāciju veidošana.
-
Uzdevumi iedrošina fantazēt, piemēram, radot “Sniegavīru karaļvalsti”.
5. Sociālo un emocionālo prasmju mērķi
-
Bērni strādā pāros vai grupās, veidojot sniegavīru vai kopīgi aizpildot uzdevumus.
-
Veicina prieku par mācīšanos, izmantojot rotaļīgu, pozitīvu vizuālo materiālu.
-
Attīsta pašizpausmi un pārliecību, stāstot par savu darbu vai zīmējumu.
Skolotājam:
✔ Materiālu var izmantot 1–2 mācību stundās vai sadalīt vairākos posmos.
✔ Lieliski piemērots ziemas tematikai, dabaszinībām, vizuālajai mākslai un integrētām stundām.
✔ Der arī kā klusais darbs, centru darbs, projekta nedēļas materiāls vai ziemas tematiskais uzdevumu komplekts.
✔ Sniegavīru izgriežamās figūras var izmantot klases dekorēšanai vai mazā izstādē.
———————————————————————————————–
⛔Jūs varat izmantot šos darbus personīgiem projektiem, ja vien no šiem
projektiem netiek gūta peļņa. Komerciāla izmantošana nav atļauta.
astrao –
Paldies par komentāru, Zane. Jūsu mērķis man ir skaidrs. Diskusijā ar personiskiem, aizskarošiem vai nekonstruktīviem izteikumiem neiesaistos. Ja vēlaties sniegt profesionālu un cieņpilnu atgriezenisko saiti par materiālu, lūdzu to darīt konstruktīvā formā un privātā sarakstē.
Zane Bērziņa –
Sniegs līp, nevis ir lipīgs. Un ne jau pie – 1*C.
Ir arī citas neprecizitātes šajā materiālā. Uzdevums “Aizpildi tukšos vārdus!” – ko tas nozīmē? Es ceru, ka neesat skolotāja.
astrao –
Es neiesaistos diskusijās ar anonīmiem rakstītājiem, īpaši, ja komentāri nav konstruktīvi. Darba lapas ir ilustratīvs un radošs materiāls bērniem. Lūdzu sazināties atklāti, ja ir ko paskaidrot.
Anonīms –
No kurienes ņemti fakti?