Kā pētīt dabas teritorijas -upi, parku, mežu?

2,00

Materiālā iekļautas 3 pētījuma lapas, 2 novērojuma lapas, snieguma līmeņa apraksti, lai varētu novērtēt apgūtās prasmes. Materiāls paredzēts mācību ekskursijām uz upi, mežu , parku. Skolēnam nepieciešama pētījuma un novērojuma lapas, stingrs paliktnis, kur piestiprināt pētījuma un novērojuma lapas, rakstāmpiederumi.

Digitāls materiāls

Failu formāts: pdf

  Jautāt autoram

Svarīgi ir ieplānot mācību ekskursijas, lai varētu klātienē iepazīt dabas teritorijas un cilvēka veidotās teritorijas. Mācību ekskursijas jāieplāno uz UPI, PARKU, MEŽU. Materiālā iekļautas 3 pētījuma lapas, 2 novērojuma lapas, snieguma līmeņa apraksti, lai varētu novērtēt apgūtās prasmes. Skolēnam nepieciešama pētījuma un novērojuma lapas, stingrs paliktnis, kur piestiprināt pētījuma un novērojuma lapas, rakstāmpiederumi. Skolēns mācās saskatīt kopīgās un atšķirīgās pazīmes, plānot savu pētījumu, lai varētu salīdzināt teritorijas. Mācās izvirzīt pētījuma jautājumu, atbildēt uz pētījuma jautājumu. Mācās veikt novērojumus un pierakstīt tos. Skolēns apgūst prasmi stāstīt par novēroto dabā. Iegūtās novērošanas un salīdzināšanas prasmes ir ļoti būtiskas turpmākajā mācību procesā visos mācību priekšmetos.

Atsauksmes

Pašlaik atsauksmju nav.

Uzraksti atsauksmi pirmais par “Kā pētīt dabas teritorijas -upi, parku, mežu?”

Jūsu e-pasta adrese netiks publicēta.

Jautājumi un atbildes

Jautājumu un atbilžu pagaidām nav.

Shopping Cart