BIOLOĢIJA II – Materiālu komplekts “Organismu daudzveidība”

Materiālu komplektā ietilpst prezentācija (.pptx), iepazīstinot skolēnus ar organismu iedalījumu – domēnos, valstīs, kā arī mācību spēle (kartītes) (gan .pptx rediģējamā, gan .pdf gatavā printēšanai formātā) zināšanu nostiprināšanai. Spēlei pievienota arī atbilžu lapa (.pdf), ko skolēns var izmantot sava veikuma formatīvai vērtēšanai.

Plānotais laiks izpildei – 1-2 mācību stundas, iespējams koriģēt uzdevumus. 

Mācību spēli iesaku izprintēt uz cietāka papīra (vismaz 120gsm) un ielaminēt, tādejādi veicinot ilgstpējīgu materiālu izveidi. 

Stundas SR: 

• Pēc raksturīgajām pazīmēm klasificē organismus augu, dzīvnieku, sēņu, protistu un monēru (arheju un eibaktēriju) valstīs atbilstīgi Vitakera, pēcāk arī Karla Vēses klasifikācijai.
• Salīdzina dzīvības pamatpazīmju izpausmi dažādām organismu grupām (vienšūnas organismiem, augiem, dzīvniekiem, cilvēkam), lietojot jēdzienus: autotrofs, heterotrofs, prokarioti, eikarioti. 
• Iepazīstas ar taksonomijas pamatiem – lietojot dažādus informācijas avotus, klasificē augus un dzīvniekus atbilstīgi sistemātiskai piederībai (valsts, nodalījums/tips, klase, rinda/kārta, dzimta ģints, suga). Organismu klasificēšanai lieto jēdzienus: sistemātika, taksoni, binārā nomenklatūra. 

Darba lapas atbilstošie CE indikatori kursam BIOLOĢIJA II:

1.2.3. Raksturo Vitakera klasifikācijas organismu valstis pēc šūnu uzbūves. (D.A.7.1.3.)

5.3.6. Skaidro organismu taksonu hierarhiju (domēns, valsts, nodalījums, tips, klase, kārta, dzimta, ģints, suga). (D.O.10.2.1., D.A.10.2.1.)

Metodiskais komentārs: runājot par organismu klasifikāciju, ļoti vēlams atsaukties uz CE papildmateriālu “Datu buklets“, kas skolēniem būs pieejams eksāmena norises laikā. Organismu iedalījums taksonomiskajās grupās NAV jāmācās no galvas, taču jāzina, kā pielietot stundās iegūtās zināšanas, salīdzinot taksonomiskās grupas savā starpā.