Šajā tēmā man ir šādi sasniedzamie rezultāti:
1. stunda
•
Skaidrot,
kādas ir dzīvības rašanās hipotēzes, kas katrai raksturīgs
2. stunda
•
Skaidrot ar evolūciju saistītus jēdzienus: rudimenti un atavismi, divergence un konverģence, homologi orgāni un analogi orgāni.
•
Skaidro,
kas ir fosilijas, kā tās veidojas.
3. stunda
•
Prast
analizēt filoģenētiskos kokus
•
Skaidrot,
kas ir dabiskā un mākslīgā izlase.
•
Raksturot
sugas kritērijus
•
Prast
izmantot divu veidu noteicējus
4. stunda
FV
5. stunda
•
Ar
piemēriem skaidrot, kas ir labvēlīgas, nomācošas un neitrālas attiecības.
– prast skaidrot un lietot jēdzienus:
simbioze, mikoriza, plēsonība, konkurence, parazītisms, mutuālisms,
komensālisms
6. stunda
•
Ar
piemēriem skaidroju, kas ir ektoparazīti un endoparazīti
•
Skaidroju
dažādu parazītu attīstības ciklus, izmantojot jēdzienus: saimnieks, starpsaimnieks,
invadēšanās
•
Ar
piemēriem skaidroju, kā izvairīties no saslimšanas ar dažādām parazītu
izraisītām slimībām
•
Skaidroju,
kā atšķiras inficēšanās no invadēšanās
•
Skaidroju,
kas ir šķirtdzimumu dzīvnieki un hermafrodīti
•
Raksturo
dažādu parazītu (Malārijas plazmodija, dizentērijas amēbas, lenteņa,
trihinellas, cērmes, spalīša, uts, blusas un ērces) dzīves ciklus.
7. stunda
Pārbaudes darbs
Atsauksmes
Pašlaik atsauksmju nav.