Temats tiek sadalīts šādos apakštematos:
1.Kas ir ražošanas resursi, kādi ir to veidi? Materiālu un tehnoloģiju apzināšana 4h
–> Izmantojot vizuālos informācijas avotus, grupē ražošanas resursus (cilvēkresursi, materiālie resursi, uzņēmējspējas).
–> Pēta uzņēmējdarbības piemērus (tekstilapstrāde, kokapstrāde u. c.) tuvākajā apkārtnē, lai gūtu idejas savam produktam un apjaustu konkurenci.
–> Analizē dizaina un tehnoloģiju mācību stundās izgatavojamā produkta ražošanai vajadzīgos resursus, lai raksturotu visas nepieciešamās resursu grupas un to izmaksas.
–> Skolēni, izmantojot dažādus informācijas avotus, skaidro, kas ir intelektuālais īpašums, diskutē par tā aizsardzības nepieciešamību.
2.Kādi ir uzņēmējdarbības veidi? Darba plānošana un izstrāde 2h
–> Izveido sava produkta dzīves cikla shēmu un prot paskaidrot, kā notiek sava izvēlētā produkta dzīves cikls no sākuma līdz noslēgumam.
3.Kā tiek organizēts ražošanas process? Ieviešana 4h
–> Grupās pēta noteiktu preci, piemēram, ziepes, izvirza idejas un veido loģisku ķēdi, kā prece nonāk līdz patērētājam.
–> Izpēta, kā precei tiek veidota cena, izveidot cenas projektu savam izvēlētajam produktam.
–> Individuāli, izmantojot INSERT metodi, klasē noskaidro nesaprotamus jautājumus un jēdzienus, izpēta biznesa plāna saturu.
–> Individuāli veido biznesa plānu konkrētai precei vai pakalpojumam, prezentē to.
–> Izmantojot piedāvātos piemērus, veic peļņas un zaudējuma aprēķinus.
Temats tiek miksēts starp attālināto mācību procesu un klātienes stundām.
4.Biznesa plāna izstrāde – par pamatu tiek ņemts swedbank materiāls biznesa skices – vērtēšanai pievienots snieguma līmeņa apraksts.
Atsauksmes
Pašlaik atsauksmju nav.