7.klase. Sociālās zinības.VISAS GADA TĒMAS /prezentāc.+DL+PD

4 prezentācijas, 18 darba lapas un 4 pārbaudes darbi (atbilstoši tematu SR). Katrā tēmu komplektā ir iekļauti formatīvā vērtējuma uzdevumi ar pašpārbaudes iespējām, punktu un procentu skala, snieguma līmeņi, AS par tēmas apguvi un noslēguma pārbaudes darbs.

Prezentācijas ir interaktīvas, tās ir veidotas tā, lai mūsdienu jaunietis nezaudētu uzmanību un ar interesi piedalītos stundās. Lai interaktīvitāte darbotos bez traucējumiem, prezentāciju ir nepieciešams rādīt SlideShow režīmā.

Komplektā iekļautas sekojošas tēmas:

7.1. Kā pilnveidot savu personību?

Prezentācija paredzēta 6-8 mācību stundām. Iekļauts 1 kompleksais formatīvās vērtēšanas uzdevums (Personības portfolio no 5 lapām) ar 100% procentu skalu (20% par katru lapu), kā arī noslēguma pārbaudes darbs. Temats atsedz:

• Personības definīciju un tās veidošanos (iedzimtība, dzīves pieredze, sabiedrība – praktisks darbs ar Portfolio lapu Nr.1)

• Raksturu un apstākļu ietekmi (pozitīvās/negatīvās īpašības un video analīze + praktisks darbs ar Portfolio lapu Nr.2)–>

• Temperamentu (četru temperamenta tipu iepazīšana un testa pildīšana + praktisks darbs ar Portfolio lapu Nr.3)

• Līderību (līderu grupu – vadītājs, paraugs, autoritāte – izpēte un pašanalīze + praktisks darbs ar Portfolio lapu Nr.4)–>

• Atbildīgu dzīves lēmumu pieņemšanu (resursu, atteikšanās, risku un ieguvumu izvērtēšana diskusijā + praktisks darbs ar Portfolio lapu Nr.5)

Prezentācijā ir 26 slaidi (.ppt) un 5 portfolio darba lapu pielikumi (.pdf)–>, 1 skolotāja atgriezeniskās saites lapa + pārbaudes darbs. Prezentāciju un darba lapas var izmantot arī klases stundās kā pašizziņas stundu ciklu.

7.2. Kā vadīt stresu?

Prezentācija paredzēta 6-8 mācību stundām. Komplektā iekļautas 4 uzdevumu lapas ar formatīvās vērtēšanas iespējām, kas ļauj sekot līdzi skolēnu progresam katrā tēmas posmā. Temats atsedz:

• Emocijas un to kontroli (emociju jēdziena definēšana, ķermeņa reakciju un fizisko izmaiņu izpēte, kā arī izpratne par to, kāpēc ir svarīgi strādā ar savām emocijām ilgtermiņā).

• Konfliktus un to cēloņus (konfliktu jēdziena izzināšana un skolas vidē biežāk sastopamo strīdu iemeslu analīze).

• Konfliktu risināšanas stratēģijas, kas tiek apgūtas caur skolēnu ikdienai pietuvinātām un aktuālām situācijām.

• Stresu un tā vadīšanu (stresa un stresoru atšķirību skaidrošana, pozitīvā un negatīvā stresa – eistresa un distresa – atpazīšana, kā arī praktiska “stresa aptieciņas” veidošana un izpratne par ilgstoša stresa bīstamību veselībai).

Prezentācijā ir 21 slaids (.ppt) un 4 darba lapas ar formatīvās vērtēšanas iespēju, kā arī noslēguma pārbaudes darbs. Prezentāciju un situāciju analīzes uzdevumus var izmantot arī klases stundās kā praktisku nodarbību ciklu par pašizziņas procesu vai pirmseksāmenu laikā, kad trauksme un stress traucē ikdienai.

7.3. Kā ģimene ietekmē identitātes veidošanos?

Prezentācija paredzēta 6-8 mācību stundām. Komplektā iekļautas 3 uzdevumu lapas ar formatīvās vērtēšanas iespējām, 1 darba lapa ar diskusiju jautājumiem grupu darbam, kā arī noslēguma pārbaudes darbs.

Temats atsedz:

• Identitātes izpratni un tās veidus (identitātes jēdziena definēšana, personiskās un sociālās identitātes atšķirības).

• Likumdošanu un ģimenes tiesisko regulējumu (Latvijas Republikas tiesību aktu hierarhijas izpēte no Satversmes līdz MK noteikumiem, kā arī Civillikuma, Bērnu tiesību aizsardzības likuma un partnerības regulējuma analīze).

• Ģimeni kā sabiedrības vērtību (ģimenes pamatfunkciju izzināšana, izmantojot asociatīvo “ģimenes kā mājas” modeli – pamati, sienas, logi, durvis un jumts kā drošības, atbildības un kopīgo vērtību simboli). Mācību video.

• Viedokļu sadursmi un kritisko domāšanu (argumentācijas prasmju attīstīšana caur grupu diskusijām, pretēju apgalvojumu analīzi un ideju aizstāvēšanu ar “60 sekunžu lifts” jeb Elevator Pitch metodi).

Prezentācijā ir 28 slaidi (.ppt). Prezentāciju un likumu izpētes uzdevumus var izmantot arī klases stundās kā praktisku nodarbību ciklu par ģimenes vērtību audzināšanu vai tiesiskās apziņas veidošanu pusaudžiem.

7.4. Kā plānot un sasniegt mērķi ilgtermiņā?

Prezentācija paredzēta 6–8 mācību stundām. Komplektā iekļautas 4 uzdevumu lapas ar formatīvās vērtēšanas iespējām, kas ļauj sekot līdzi skolēnu progresam katrā tēmas posmā.

• Nākotnes profesijas un darba tirgus tendences (mākslīgā intelekta un tehnoloģiju ietekme uz darba tirgu, izzūdošo un strauji augošo profesiju analīze, kā arī mūžizglītības nozīme).

• Brīvprātīgo darbu (brīvprātīgā darba būtības un ieguvumu izpratne, kā arī konkrētu līdzdalības iespēju un organizāciju izpēte savā novadā un Latvijā).

  Prezentācijā ir 26 slaidi (.ppt), 4 darba lapas ar formatīvās vērtēšanas un pašvērtējuma iespēju, kā arī noslēguma pārbaudes darbs.