5.1. Kāda ir dzīvo organismu savstarpējā saistība? FVD (1)

Formatīvās vērtēšanas darbs “Dzīvo būtņu daudzveidība. Kā dabā veidojas barības ķēdes? Dabiskās ekosistēmas Latvijā.” dabaszinībās 5. klases skolēniem, apgūstot tematu 5.1. “Kāda ir dzīvo organismu savstarpējā saistība?” 

Formatīvās vērtēšanas darbā vienā lpp. ir darbi diviem skolēniem. Darba lapā ir 1 variants, 6 uzdevumi:

• Izvērtē apgalvojumus un izvēlas atbilstošās atbildes par dzīvo būtņu atšķirības pazīmēm, sugas un barības ķēdes definīciju, kā arī dzīvo organismu galvenajām vajadzībām.
• Apraksta parka un meža divas brīvi izvēlētas atšķirīgas pazīmes.
• Izvērtē apgalvojumu patiesumu par barības vielu ražotājiem, enerģijas apriti ekosistēmā, stirnas barošanas veidu, kā arī mākslīgām un dabiskām ekosistēmām.
• Nosaka, kādas attiecības starp organismiem (labvēlīgas, neitrālas vai nelabvēlīgas) ir sastopamas ekosistēmā.
• Nosauc gaļēdāja, augēdāja un visēdāja piemērus.
• Prot secīgi izveidot barības ķēdes, kuras ir rakstūrīgas mežam un pļavai.

Uzdevumus varat izmantot klases darbam, mājasdarbam, formatīvās un summatīvās vērtēšanas darbiem. Fails ir pieejams gan WORD (varat pielāgot savai klasei, atbilstoši rediģējot), gan PDF formātā.