4.7. Kvadrāta, taisnstūra P un S aprēķini. FVD!

Formatīvās vērtēšanas darbs “P un S būtība. Taisnstūra un kvadrāta perimetra, laukuma aprēķināšana ” matemātikā 4. klases skolēniem, apgūstot 7. tematu 4.7. “Kā nosaka dažādu figūru laukumu?” Vienā lpp. ir darbi diviem skolēniem. Formatīvās vērtēšanas darbā ir 2 varianti, 4 uzdevumi:

• analizē situāciju aprakstus un secina, kurš lielums (perimetrs vai laukums) ir jāņem vērā konkrētā sadzīves kontekstā;
• zīmē kvadrātu ar norādīto malas garumu un sadala to kvadrātcentimetros. Aprēķina kvadrāta perimetru un laukumu, lietojot atbilstošas formulas. Iekrāso norādīto daļu no kvadrāta laukuma;
• aprēķina taisnstūra platumu, ja tas ir par noteiktu centimetru skaitu īsāks nekā garums. Aprēķina taisnstūra P un S, lietojot formulas. Zīmē citu taisnstūri ar tādu pašu laukumu, bet atšķirīgiem malu garumiem, un iekrāso daļu no tā laukuma;
• aprēķina taisnstūra platumu teksta uzdevumā, ja ir zināms tā laukums un garums.

Uzdevumus varat izmantot klases darbam, mājasdarbam, formatīvās un summatīvās vērtēšanas darbiem. Formatīvās vērtēšanas darbs ir pieejams gan WORD (varat pielāgot savai klasei, atbilstoši rediģējot), gan PDF formātos.