Sociālās zinības un vēsture 4.klasei
4.1. PD + PREZENTĀCIJA
Tēma 4.1. “KĀ MĒRA LAIKA RITĒJUMU UN NOSKAIDRO PĀRMAIŅAS TAJĀ?”
Komplekss sasniedzamais rezultāts:
Salīdzina divus vizuālos avotus un nosaka pārmaiņas, kādas notikušas tehnoloģiju attīstībā vai apkārtējā ainavā; spriež par to cēloņiem un sekām. Liekot hronoloģiskā secībā gadskaitļus, notikumus un attēlus, veido laika līniju, lai izdarītu secinājumus par to, kā viens notikums ietekmē citu notikumu norisi (cēloņsakarības). (S.6.7.1., S.6.7.3.)
TND iekļauti:
• 7 uzdevumi;
• vērtēšanas kritēriju tabula;
• pašvērtējums.
Prezentācijā iekļauti:
• uzdevumi;
• fakti;
• krāsaini, informatīvi attēli;
• kustīgās aktivitātes;
• SR.
Prezentācijā ir 85 slaidi, kuros apkopota informācija, uzdevumi par:
- tagadne, pagātne, nākotne;
- vēstures avoti;
- dažādu avotu salīdzināšana, kritēriju izvirzīšana;
- tehnoloģiju attīstība;
- Venna diagramma;
- notikumu secība;
- cēloņi un sekas;
- laika mērīšana;
- laika līnija;
-
u.c.
Atsauksmes
Pašlaik atsauksmju nav.