Materiāls paredzēts 3. klases skolēnu regulāram pašvērtējumam matemātikas temata apguves laikā.
Skolēns pēc apgūtās prasmes izvērtē savu sniegumu, izmantojot STAP principu:
S – sācis apgūt
T – turpina apgūt
A – apguvis
P – apguvis padziļināti
Pašvērtējums palīdz skolēnam ne tikai atzīmēt savu sniegumu, bet arī apzināties savu mācīšanos, pamanīt progresu un formulēt nākamo soli.
Pašvērtējums nav atzīme – tas palīdz skolēnam saprast, ko viņš jau prot un kas vēl jāvingrina.
Materiālu var izmantot:
- temata apguves laikā pēc atsevišķām stundām vai prasmju blokiem;
- pirms formatīvā vai noslēguma darba;
- individuālās pārrunās ar skolēnu;
- kā pamatu skolēna un skolotāja sarunai par mācīšanās progresu.
Komplektā: pašvērtējuma lapas/kartītes drukai ar skolēnam saprotami formulētām prasmēm un vietu nākamā soļa noteikšanai.
Formāts: PDF, gatavs drukāšanai.
Atsauksmes
Pašlaik atsauksmju nav.