🏺✨ DIZAINS UN TEHNOLOĢIJAS 2. KLASEI – PILNS 2.3. TĒMAS KOMPLEKTS! ✨🏺

Kā no vienkāršas māla pikas top trauciņš, figūra vai izstrādājums ar neatkārtojamu faktūru? 🤎👐 Šajā materiālā bērni ne tikai uzzina, bet PĒTA, SAJŪT, EKSPERIMENTĒ, VEIDO UN RADA PAŠI!

🔥 KOMPLEKTĀ – 3 APJOMĪGAS PREZENTĀCIJAS (125 SLAIDI!) + PĀRBAUDES DARBS AR ATBILDĒM!

🏺 “Māls, plastika un citi materiāli” – bērni iepazīst veidošanu, pēta mālu un plastiku, salīdzina materiālu īpašības un noskaidro, kā tie mainās darba procesā. Māls tiek iepazīts kā dabīgs, mīcāms materiāls, bet plastika – kā košs materiāls, kas plaukstu siltumā kļūst mīkstāks un viegli veidojams.

🔎 “Faktūru noslēpumi” – kas īsti ir faktūra? Bērni to ne tikai redz, bet arī SAJŪT! 👋 Gluds, raupjš, rievots, punktots… Tiek pētītas dažādas virsmas un meklēti veidi, kā tās radīt pašiem.

🍃 Lapas, čiekuri, zīles, dakšiņas, kociņi un citi priekšmeti kļūst par īstiem faktūru veidošanas instrumentiem! Bērni eksperimentē ar iespiešanu, skrāpēšanu, nospiedumiem un reljefa veidošanu.

💡 “No idejas līdz izstrādājumam” – bērns kļūst par mazo dizaineru! 👩‍🎨🧑‍🎨 Viss sākas ar ideju, turpinās ar skici, materiāla sagatavošanu un formas veidošanu, bet noslēdzas ar faktūras radīšanu un sava darba izvērtēšanu. Materiālā bērni mācās, ka faktūru var ne tikai redzēt, bet arī sajust ar pirkstiem.

✨ ŠIS NAV “TIKAI PASĒDĒSIM UN PAVEIDOSIM”! Te bērns iziet īstu dizaina procesu:

IDEJA 💭 → SKICE ✏️ → MATERIĀLS 🏺 → VEIDOŠANA 👐 → FAKTŪRA 🍃 → GATAVAIS IZSTRĀDĀJUMS ✨ → IZVĒRTĒŠANA ⭐

Materiālos ir daudz praktisku uzdevumu, eksperimentu, vizuālu piemēru, pašpārbaudes jautājumu un radošas darbošanās, lai bērns nevis mehāniski atkārtotu skolotāja paraugu, bet saprastu, kāpēc izvēlas konkrētu materiālu, instrumentu un paņēmienu.

📝 UN NOSLĒGUMĀ – PĀRBAUDES DARBS AR ATBILDĒM! ✅

Pārbaudes darbā skolēns nostiprina zināšanas par mālu, plastiku un to īpašībām, vērtē apgalvojumus, atpazīst lapas nospiedumu, rievotu un punktotu faktūru, kā arī sakārto izstrādājuma tapšanas soļus pareizā secībā.

Un ar to vēl nepietiek! 🧠 Bērnam jāprot arī DOMĀT UN PAMATOT – izvēlēties mālu vai plastiku savam izstrādājumam un paskaidrot savu izvēli, kā arī pašam izdomāt faktūras rakstu un norādīt, ar ko un kā to veidotu.

🌟 KOMPLEKTĀ BĒRNS:

👐 pēta un salīdzina materiālus • 👋 iepazīst faktūras ar maņām • 🏺 darbojas ar mālu un plastiku • 🍃 eksperimentē ar dabas materiālu nospiedumiem • 🪵 izmanto dažādus instrumentus • ✏️ skicē savu ideju • 💡 plāno darba secību • 🎨 veido savu izstrādājumu • 🔎 pārbauda rezultātu • ⭐ izvērtē savu darbu

📚 125 prezentāciju slaidi + pārbaudes darbs ar atbildēm!

🎯 2. klase | Dizains un tehnoloģijas | 2.3. tēma

🏺 Māls • plastika • materiālu īpašības • faktūras • nospiedumi • amatniecība • eksperimenti • dizaina process • praktiskā darbošanās

❤️ No parastas materiāla pikas līdz PAŠA BĒRNA IDEJAI UN IZSTRĀDĀJUMAM! 👐🏺✨

Mazāk gatavu paraugu kopēšanas – vairāk PĒTĪŠANAS, EKSPERIMENTĒŠANAS, DOMĀŠANAS UN RADĪŠANAS! 🌿🔎🎨