DIZAINS UN TEHNOLOĢIJAS 1. KLASEI – PILNS 1.3. TĒMAS KOMPLEKTS! 🎨👐

Kā mazs plastilīna vai sāls mīklas pikucis var pārtapt par gliemezi, ezīti, medaljonu vai pat skaistu svečturi? 🤩 Viss sākas ar bērna rokām, iztēli un vienkāršām formām!

Tapis apjomīgs un īpaši praktisks mācību materiālu komplekts 1. klasei par plastilīnu, sāls mīklu, formu kombinēšanu un izstrādājumu rotāšanu. 🌈

🔥 KOMPLEKTĀ – 3 APJOMĪGAS PREZENTĀCIJAS (127 SLAIDI!) + PĀRBAUDES DARBS AR ATBILDĒM!

🟡 1. “Plastilīns un sāls mīkla”

Vispirms kļūstam par materiālu pētniekiem! 🔎

Bērni iepazīst un salīdzina divus veidošanas materiālus. Plastilīns ir mīksts, krāsains un pats neizžūst, savukārt sāls mīkla tiek gatavota no miltiem, sāls un ūdens un pēc izžūšanas kļūst cieta.

Skolēni ne tikai klausās, bet mīca, ripina, veļ, spiež, placina un eksperimentē. No vienkārša materiāla gabaliņa top trīs svarīgās pamatformas:

🟠 BUMBIŅA

🟢 VELTNĪTIS

🔵 PLĀCENĪTIS

🐌 2. “Kombinējam formas un rotājam!”

Bumbiņa + veltnītis = GLIEMEZIS! 🐌

Bet ko vēl iespējams radīt, savienojot pavisam vienkāršas formas?

Bērni mācās no pamatformām veidot jaunus tēlus un objektus, atšķirt plakanu un telpisku izstrādājumu, savienot detaļas un eksperimentēt ar rotāšanas iespējām. Prezentācijā pamatformas tiek apgūtas ļoti konkrēti – bumbiņu ripina plaukstās, veltnīti veido ar kustību uz priekšu un atpakaļ, bet plācenīti iegūst, saplacinot bumbiņu.

✨ Iespiedumi

〰️ Līnijas un rieviņas

🔘 Raksti

🌿 Faktūras

🌀 Reljefa detaļas

Te bērns saprot svarīgāko – no vienām un tām pašām pamatformām iespējams radīt neskaitāmas idejas!

💡 3. “No idejas līdz savam izstrādājumam”

Un tagad mazais veidotājs kļūst par ĪSTU DIZAINERU! 👩‍🎨🧑‍🎨

Vairs nav tikai “uztaisi tāpat kā paraugā”. Bērns domā:

💭 Ko es vēlos izgatavot?

🟠 Kādas formas man vajadzēs?

🤔 Plastilīns vai sāls mīkla?

👐 Kā savienošu detaļas?

✨ Kā izrotāšu virsmu?

⭐ Vai gatavais darbs atbilst manai iecerei?

Prezentācijā nostiprinātas gan pamatformas, gan dažādi rotāšanas paņēmieni – iespiedumi, ievilktas līnijas, faktūras un reljefa detaļas.

Bērns iziet visu dizaina procesu – IDEJA ➡️ PLĀNS ➡️ MATERIĀLA IZVĒLE ➡️ FORMU VEIDOŠANA ➡️ SAVIENOŠANA ➡️ ROTĀŠANA ➡️ GATAVAIS DARBS ➡️ IZVĒRTĒŠANA. 🎯

📝 UN NOSLĒGUMĀ – PĀRBAUDES DARBS AR ATBILDĒM! ✅

Arī pārbaudes darbs veidots 1. klasei saprotams un daudzveidīgs, nevis kā gara teorijas pārbaude.

Bērni:

🟡 papildina teikumus ar jēdzieniem bumbiņa, veltnītis, plācenītis;

🧠 izvērtē apgalvojumus “patiess vai aplams”;

🖼️ atšķir plakanu un telpisku izstrādājumu;

🔢 sakārto izgatavošanas soļus pareizā secībā;

💭 risina praktisku situāciju un pamato materiāla izvēli.

Piemēram, bērnam jāizdomā, kuru materiālu izvēlēties izturīgam svečturim, kas pēc izžūšanas saglabās savu formu, un sava izvēle jāpaskaidro. Tātad pārbaudām ne tikai “vai atceras”, bet arī vai prot zināšanas izmantot praktiskā situācijā! 🧠✨

🔥 ŠAJĀ KOMPLEKTĀ BĒRNS PATIEŠĀM DARBOJAS!

👐 Pēta materiālus • 🟠 veido pamatformas • 🐌 kombinē formas • 🖼️ veido plakanus un telpiskus darbus • ✨ rada faktūras un rakstus • 🛠️ apgūst darbarīku lietošanu • 💡 plāno savu ideju • 🎨 rada savu izstrādājumu • 🔎 pārbauda rezultātu • ⭐ izvērtē savu veikumu

🌟 No maza plastilīna vai sāls mīklas pikucīša ➡️ līdz paša bērna izdomātam un izgatavotam darbam!

📚 127 prezentāciju slaidi + pārbaudes darbs ar atbildēm

🎯 1. klase | Dizains un tehnoloģijas | 1.3. tēma

👐 Plastilīns • sāls mīkla • pamatformas • plakani un telpiski darbi • faktūras • rotāšana • dizaina process • praktiskā darbošanās

❤️ Mazāk gatavu paraugu kopēšanas – vairāk PĒTĪŠANAS, DOMĀŠANAS UN RADĪŠANAS PAŠAM! 🌈👐🎨