Spēles noteikumi
- Katram bērnam izdala vienu vai vairākas spēles kartītes.
- Pedagogs izvēlas pirmo kartīti un sāk spēli:
„MAN IR a. KAM IR ā?” - Bērns, kuram ir kartīte ar ā, to atrod un saka:
„MAN IR ā. KAM IR b?” - Spēle turpinās, līdz tiek iziets viss burtu aplis.
- Bērnam jāieklausās jautājumā un jāatpazīst prasītais burts.
- Ja bērns nav pārliecināts, viņš drīkst lūgt palīdzību vai vēlreiz apskatīt savas kartītes.
- Spēles laikā pārējie bērni klausās, seko līdzi un pārbauda, vai ķēde veidojas pareizi.
- Spēle noslēdzas, kad pēdējais burts atgriežas pie sākuma burta.
Ko bērns iegūst, spēlējot?
Valodas mācību jomā:
- atpazīst un nosauc latviešu alfabēta burtus;
- nostiprina saikni starp skaņu un burtu;
- vingrina pareizu skaņu izrunu;
- paplašina burtu atpazīšanas pieredzi;
- attīsta lasītprasmes priekšnoteikumus.
Kognitīvajā attīstībā:
- trenē uzmanību un koncentrēšanos;
- attīsta dzirdes uztveri un atmiņu;
- mācās sekot noteiktai secībai;
- attīsta prasmi pamanīt un labot kļūdas.
Sociālajā un emocionālajā attīstībā:
- mācās gaidīt savu kārtu;
- uzklausa citus un nepārtrauc runātāju;
- sadarbojas kopīga rezultāta sasniegšanai;
- mācās pieņemt kļūdu kā daļu no mācīšanās;
- izjūt prieku par savu un grupas kopīgo sasniegumu.
Spēle īpaši labi attīsta arī pašvadītu mācīšanos un sadarbību, kas ir noteiktas kā nozīmīgas pirmsskolas caurviju prasmes.
Atsauksmes
Pašlaik atsauksmju nav.