Pārbaudes darbs 4. klasei veidots atbilstoši nodaļas tēmai 4.2. Daba. Kā folkloras teksti veido izpratni un saudzīgu attieksmi pret dabu? un balstās SOLO taksonomijas pieejā mācību sasnieguma izvērtēšanai.
Darbā tiek pārbaudītas skolēnu zināšanas un izpratne par folkloras tekstiem – tautasdziesmām, mīklām, ticējumiem un teikām, pakāpeniski virzot skolēnu no jēdzienu atpazīšanas un faktu nosaukšanas uz salīdzināšanu un radošuma pielietošanu.
Pārbaudes darba uzdevumi ietver vairākus SOLO taksonomijas līmeņus, tā ļaujot novērtēt ne tikai faktu zināšanas, bet arī skolēna spēju sasaistīt idejas, gudri izmantot sniegto informāciju, izdarīt secinājumus un patstāvīgi radīt folkloras tekstam līdzīgu piemēru.
Darbs piemērots gan summatīvai, gan formatīvai vērtēšanai. Klāt pievienota tabula ar vērtēšanas kritērijiem, punktu skaitu un katra uzdevuma SOLO taksonomijas līmeņa aprakstu (kādam līmenim atbilst un kādas zināšanas, prasmes uzdevumā tiek demonstrētas).
Fails sastāv no 4 lpp. – trīs pārbaudes darba lapaspuses, viena – tabula ar vērtēšanas kritērijiem.
Atsauksmes
Pašlaik atsauksmju nav.