Labo teikumus. Sākumskola. Teikumi.

MĀCĪBU KOMPLEKTS “LABO TEIKUMUS”

 1.–3. klasei | Atbilstoši Skola2030 prasībām | 

 A līmenis – Lielie burti un pieturzīmes

Fokuss: teikuma sākums un beigas, īpašvārdi, jautājumi un izsaukumi.
Mērķis: bērns iemācās pamanīt, kur jālieto lielais burts un kādas pieturzīmes jāievieto teikuma beigās.

Tipiskās kļūdas:

• teikums sākas ar mazo burtu;

• pietrūkst punkta, jautājuma vai izsaukuma zīmes;

• īpašvārdi (vārdi, vietas, svētki) ar mazo burtu.

 B līmenis – Pareizrakstība un pieturzīmes

Fokuss: pareizrakstība un vārdu formas.
Mērķis: skolēns mācās atpazīt un labot kļūdas vārdos un pieturzīmēs.

Tipiskās kļūdas:

• trūkst garumzīmes, mīkstinājuma zīmes;

• sajaukti vārdi: bralis, spelej, saldejums;

• pietrūkst punktu vai komatu.

 C līmenis – Vārdu kārtība un teikuma struktūra

Fokuss: pareiza vārdu secība un valodas plūdums.
Mērķis: skolēns spēj atjaunot teikumu ar sajauktu vārdu kārtību, saprast teikuma loģiku.

Tipiskās kļūdas:

• sajaukta vārdu secība (“mēs parkā ar spēl draugiem”);

• trūkst komatu vai lielā burta;

• teikumā neskaidra nozīme.

 D līmenis – Stāstījuma teikumi

Fokuss: garāki teikumi ar vairākām kļūdām un teikumu atdalīšana.
Mērķis: skolēns spēj labot tekstu, kur ir kļūdas vairākos teikumos, saprot teikuma robežas un domu saistību.

Tipiskās kļūdas:

• vairāki teikumi bez pieturzīmēm;

• sajaukta vārdu kārtība;

• trūkst lielo burtu, īpašvārdu.

 Komplektā ietilpst:

4 līmeņu teikumu komplekti (A–D, pa 50 teikumiem katrā, bet A līmenī 100 teikumi)
Pārbaudes režģi
Drukājamas etiķetes (spainīšiem vai mapītēm)
 Burtnīcas vāka uzlīme

 Kā izmantot klasē:

 1. Novieto četrus “Līmenis A–D” spainīšus uz palodzes vai mācību centrā.
2. Bērni izvelk teikumu un pārraksta to savā darba lapā vai sadrukā tā, lai var ielīmēt un tad pārrakstīt un aizpildīt režģi.
 3. Pārbauda ar režģi.
4. Skolotājs var izmantot arī pāros vai rotaļu veidā (“Kas pamanīs vairāk kļūdu?”) u.c.