Nodarbības laikā bērni iepazīst lietas, kas atrodas viņu ikdienas vidē – rotaļlietas un mācību priekšmetus –, izmantojot rotaļas, valodas uzdevumus un kustību aktivitātes.
Pedagoga vadībā bērni nosauc priekšmetus, tos šķiro, ritmizē nosaukumus pa zilbēm un lieto darbības vārdus teikumos. Praktiskie uzdevumi veicina spēju orientēties grupas telpā, runāt par lietu atrašanās vietu, kā arī iepazīst pieklājības vārdu “lūdzu”. Nodarbības struktūra nodrošina bērnam iespēju gan klausīties, gan darboties – tiek lasīts dzejolis, veidoti vienkārši teikumi, izmantotas attēlu kartītes un izspēlētas radošas situācijas.
Sensorie uzdevumi, piemēram, priekšmetu meklēšana vai šķirošana, veicina sajūtu pieredzi, savukārt darba lapas un kustību rotaļas palīdz nostiprināt mācīto vielu. Radošajā daļā bērni darina tematisku kolāžu, ielīmējot attēlus kastē, tādējādi apvienojot valodu ar smalkās motorikas attīstību.
Ieguvumi bērniem:
-
Paplašināts vārdu krājums un nostiprināta izpratne par priekšmetiem un to funkcijām
-
Attīstīta spēja veidot vienkāršus teikumus un lietot darbības vārdus
-
Uzlabotas komunikācijas un klausīšanās prasmes
-
Veicināta telpiskā domāšana un orientēšanās
-
Attīstīta sīkā motorika un ritma izjūta
-
Rosināta radošā izpausme un pozitīva pašapziņa
-
Nostiprināta prasme sadarboties grupā
Ieguvumi pieaugušajiem (pedagogiem, vecākiem):
-
Gatavs strukturēts nodarbību plāns ar dažādām valodas attīstības aktivitātēm
-
Viegli pielāgojams bērnu valodas prasmēm un interesēm
-
Iespēja veidot saikni starp mājām un grupu, veicinot valodas attīstību arī ģimenes vidē
-
Piemērots arī bilingvālām mācībām – aktivitātes pielietojamas vairākās valodās
Atsauksmes
Pašlaik atsauksmju nav.