Bērni apgūst un nostiprina kārtas skaitļus, mācās orientēties secībā (pirmais, otrais, trešais) un salikt attēlus noteiktā kārtībā no kreisās uz labo pusi. Pēc pedagoga norādes bērni izvieto simbolus (piem., pirmo – vecīti, otro – eglīti) un veido īsu stāstījumu, pareizi lietojot kārtas skaitļus un dzimti: “Pirmā ir egle, otrais ir briedis.”