1.kartīte – bērns lasa informāciju par skolēniem, to analizē saistībā ar attēliem un dažādiem vārdiem.
2.kartīte – bērns lasa zilbi un atbilstoši attēlam nosaka tās piedrību vārdam. Mācās priekšmetu nosaukumus, kuri saistīti ar skolu.
3.kartīte – bērns mācās lasīt un izmantot stundu sarakstu.
4.kartīte – bērns lasa informāciju par mācību priekšmetiem. To saista ar cita veida sniegto informāciju.
5.kartīte -bērns lasa informāciju par mācību priekšmetiem, to saista ar dažādiem atslēgas vārdiem.
6.kartīte – bērns lasa dažādu priekšmetu, kuri atrodas klasē, nosaukumus. Atbilstoši izlasītajam izdala lieko zilbi. Mācās klausīties savu lasīto.
7.kartīte – bērns lasa informāciju par klases skolēnu atrašānās vietām. Nosaka, kur katrs sēž.
8.kartīte – bērns pēta attēlu fragmentus un tos saista ar mācību priekšmetu nosaukumiem un to saturu.
9.kartīte – bērns lasa informāciju un tās saturu salīdzina ar attēlu.
10.kartīte – bērns lasa lineāru (vienlaidus) tekstu, iegūto informāciju atspoguļo zīmējumā. Izdalīti atslēgas vārdi, kuriem jāpievērš īpaša vērība.
Atsauksmes
Pašlaik atsauksmju nav.